Дети заходят в зал подскоками под музыку из мультфильма «Облака, белогривые лошадки» (муз. В. Шаинский, сл. С. Козлов) в шапочках-ромашках и садятся на корточки в рассыпную. Дети продолжают сидеть, а в это время в зал заходят под ту же музыку воспитатели и младший воспитатель (на голове маски медведя, зайца и ежика).

Один из воспитателей подходит к первому ребенку-чтецу и ладошкой прикасается к голове ребенка, приговаривая: «Раз ромашка!» и в это время встает, как бы вырастая. Затем подходит второй воспитатель ко второму ребенку-чтецу и говорит: «Два ромашка!», а младший воспитатель подходит к третьему ребенку и говорит: «А я, третью нашел!»

I ребенок-чтец: Мне на месте не сидится,

Я хочу весь день крутиться

И по комнате скакать,

Бегать, прыгать, кувыркаться,

И вертеться, и смеяться,

Так за что меня ругать?

II ребенок-чтец: Говорят, я непоседа,

По утрам бужу соседа

И в квартире тарарам

Завожу по верам.

IIIребенок-чтец: У меня один ответ:

Я – ребенок, мне шесть лет.

Неужели не понять.

Что меня нельзя унять.

I воспитатель: Давайте знакомиться! (встают остальные дети). Это мы – подготовительная к школе группа –

Дети хором: Тили – мили – трямдия!

I воспитатель: В нашей дружной группе 13 детей: из них 4

Девочки: громко говорят: «Девочки!»

I воспитатель: и 9

Мальчики: громко говорят: мальчики!

I воспитатель: Наш девиз:

- В Тили – мили – трямдии –

Дети: Любознательный народ!

I воспитатель: В Тили – мили – трямдии –

Дети: Все вопросы задают!

I воспитатель: В Тили – мили – трямдии –

Дети: Интересно все нам знать!

I воспитатель: Тили – мили – трямдия –

Дети: Этот каждый из ребят!

Звучит музыка и дети начинают петь песню «Облака, белогривые лошадки»

Мимо белого яблока луны,

Мимо красного яблока заката

Облака из неведомой страны

К нам спешат, и опять бегут куда-то.

Припев:

Облака – белогривые лошадки!

Облака – что вы мчитесь без оглядки?

Не смотрите вы, пожалуйста, с высока,

А по небу прокатите нас облака!

Мы помчимся в заоблачную даль,

Мимо гаснущих звезд на небосклоне.

К нам неслышно опустится звезда,

И ромашкой останется в ладони!

Припев:

Дети проходят на стульчик, кроме трех детей-чтецов, они перестраиваются полукругом.

I ребенок-чтец: Мама ходит на работу.

И у папы много дел.

Значит надо, чтобы кто-то

И за нами приглядел!

Во время чтения стихов идет слайд-шоу презентации представление воспитателей и младшего воспитателя.

II ребенок-чтец: Кто накормит кашей с ложки,

Кто нам сказку почитает,

Кто наденет нам сапожки,

Кто стихи и песни знает?

IIIребенок-чтец: Кто помирит, кто подскажет,

Кто подружка, кто приятель,

Кто нам фокусы покажет?

Ну, конечно, …………

Все дети: Воспитатель!

Меняется слайд, на экране представление младших воспитателей, выходят следующие 2 ребенка-чтеца.

I ребенок-чтец: Чтоб росли быстрее дети,

Нужно чаще их кормить.

Воспитателю, поверьте,

Без помощника не жить.

И уборку нужно сделать,

Пыль повсюду протереть.

И на склад за чем-то сбегать,

И помочь детей одеть.

II ребенок-чтец: Поменять белье, кроватки,

Как поспали, заправлять…

Группу содержать в порядке,

В общем, некогда скучать.

Дети садятся на стульчики, второй воспитатель продолжает.

II воспитатель: Наша няня успевает

Быстро сделать все дела.

Никогда не унывает,

Что работать в сад пришла.

Знают многие в детсаде

Про ее бесценный труд.

В группе у нее – как в доме:

Чистота, комфорт, уют.

Звучит музыка и все дети выбегают, начинаю танцевать флэшмоб.